educación y formación ecuménicas

El aprendizaje ecuménicotrasciende las barreras de origen y biografía, las limitaciones individuales y comunitarias, porque responde a la exhortación de la Palabra de Dios y a la promesa de Dios en todas sus dimensiones. El aprendizaje ecuménico se orienta hacia la acción.No le basta la información, sino que tiene como objetivo que los cristianos aprendan a actuar de manera conforme a Dios y a relacionarse unos con otros de palabra y obra.

El aprendizaje ecuménico es aprendizaje en comunidad. Se pide a las personas que se relacionen unas con otras, así como con los que están lejos y con lo que no les es familiar. El aprendizaje ecuménico significa aprender juntos. Las personas aprenden a discernir lo que es mundial en lo que es local, lo que no es familiar en el propio contexto, para poder llegar a ser conscientes de la propia situación y de sus consecuencias. El aprendizaje ecuménico asimismo significa aprendizaje intercultural. . Su objetivo es promover el encuentro con otras culturas, tradiciones y formas de vida, porque sólo al ampliar nuestra perspectiva será posible tener una experiencia de las riquezas de la creación en la naturaleza, la historia y la cultura. Por último, el aprendizaje ecuménico es un proceso total: el aprendizaje religioso no está separado del aprendizaje social, sino que ambos constituyen una unidad.

Desde un punto de vista pedagógico, el aprendizaje ecuménico permite pasar de enseñar acerca de a aprender junto con. Por lo tanto, el CMI se interesa sobre todo por una educación holística : una forma de educación que atañe a todas las personas que viven en comunidad. A diferencia de la educación tradicional, que se interesa por un determinado grupo de edad (por ejemplo, niños), por una forma de enseñanza (por ejemplo, desarrollo emocional, conocimiento intelectual o desarrollo de aptitudes) o por determinados sectores de la sociedad (por ejemplo, elites económicas o sociales).

El CMI trata de promover el aprendizaje ecuménico en el marco de los siguientes objetivos programáticos:

participación de los laicos en una comunidad sin exclusiones
Las comunidades de fe tratan de promover la participación por igual de hombres y mujeres, de diferentes generaciones, de personas con discapacidades, de personas de diferentes culturas, etc. Las iglesias cuentan con muchos recursos humanos: los laicos de las parroquias y de las congregaciones. El CMI ayuda a las iglesias a reconocer y sacar provecho de su potencial. Pulse aquí para más información sobre los laicos y el Movimiento Ecuménico.

el enriquecimiento cristiano en un contexto ecuménico
Las familias, las congregaciones locales, las escuelas administradas por las iglesias, etc. son medios en los que se enriquece la fe cristiana. Los contextos tradicionales son cada vez más pluriculturales, pluriconfesionales e incluso plurirreligiosos. El CMI ayuda a cada iglesia a aprender de la experiencia de las otras, mediante un programa de colaboración entre congregaciones.

Los cristianos pueden aprender a vivir de forma creativa en situaciones pluriculturales y plurirreligosas. El CMI apoya a las iglesias para que trabajen juntas en la elaboración de planes de estudio cristianos y ecuménicos, así como de programas de educación para la vida familiar.

formación teológica ecuménica
La educación teológica, en particular la formación de pastores y sacerdotes, es una actividad importante en la mayoría de las iglesias. Mediante la red de Formación Teológica Ecuménica (FTE), el equipo ayuda a las iglesias a animar este programa. Se estimula la reflexión sobre la naturaleza del ministerio (laico, ordenado y colectivo) a fin de encontrar formas idóneas de dar a los creyentes los medios para la misión y el ministerio en el mundo de hoy.

En la labor de la FTE influye grandemente el redescubrimiento, que ha sido posible gracias al Movimiento Ecuménico, de la iglesia como pueblo de Dios. La FTE trata de aprender de la experiencia de las comunidades eclesiales de base, que viven concretamente la idea de la iglesia como pueblo de Dios. La labor de la FTE ha apoyado, durante los últimos años, programas innovadores de formación teológica, como la reflexión contextual y original para la elaboración de planes de estudio, la formación de educadores teológicos, el desarrollo de formas alternativas de formación teológica, como los programas de extensión y los programas de formación pertinentes para una determinada situación y que responden a una necesidad, el intercambio de estudiantes y profesores dentro de una misma región o entre regiones. La cuestión de las mujeres en el marco del ministerio y de la teología es un sector en el que constantemente se están realizando estudios.

Una red de corresponsales nacionales y de comités se encarga de seleccionar a los candidatos según las necesidades a nivel local. El comité de becas del CMI trata de garantizar una distribución justa a nivel mundial de los fondos disponibles. La solicitud de becas al Programa de Becas del CMI debe hacerse por mediación del respectivo corresponsal nacional.

Más información sobre becas

Educación y Formación Ecuménica
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